An 100 Tagen treffen sich die zukünftigen Schulanfänger in Kleingruppen von sechs bis acht Kindern für maximal 15 Minuten, um nach einem genau vorgegebenen Programm Übungen durchzuführen, die dem Kind später in der Schule den Erwerb der Schriftsprache erleichtern sollen.
Das Programm beginnt mit Hör- und Lauschspielen, z. B. „was höre ich in der Kita, wenn ich die Augen schließe?“.
Es folgt das Zerlegen von Wörtern in Silben, z.B. Au – to, Schreib – ma – schi – ne usw.
Ein Programmpunkt beinhaltet das Zusammenfügen von Wörtern, so dass ein neues Wort entsteht., z. B. Auto + Tür = Autotür
Sinn all dieser Übungen ist das Erkennen, dass sich Wörter aus kleinsten Einheiten zusammensetzen, es für diese Symbole (=Buchstaben) gibt und diese beim Schreiben und Lesen zusammengefügt werden müssen.
